Eğitim Müfettişliği Yasa tasarıs

T.C.

…….. VALİLİĞİ

MİLLİ EĞİTİM MÜÜRLÜĞÜ

İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİ BAŞKANLIĞI

 

 

SAYI  : 410/                                                                                                              ……/…/2007

KONU: ........................................  

 

VALİLİK MAKAMINA

(Milli Eğitim Müdürlüğü)

………..

 

İLGİ:  a)  Milli Eğitim Müdürlüğü'nün ……… tarih  410/……  sayılı emir yazıları

           b) Valilik Makamının ………… tarih ve  410/……. sayılı olurları

           

           

İlgi yazılar gereği  İlimiz ………… İlköğretim Okulu İngilizce Öğretmeni ........................................ hakkında yapılan soruşturma  sonucunda düzenlenen soruşturma raporu ekte sunulmuştur.

            Bilgilerinize arz ederim.

 

 

                                                                                                         ……………….                            

                                                                                        İlköğretim Müfettişi            

 

 

 

 

EKİ: İkisi işlemli üç soruşturma raporu.

 

 

 

T.C

………… VALİLİĞİ

Milli Eğitim Müdürlüğü

İlköğretim Müfettişleri Başkanlığı

 

Sayı:410/

SORUŞTURMA RAPORU

İlköğretim Müfettişleri Soruşturma Emrini Veren Makam Mucip Tarih ve No Görevlendirme Emri Tarih ve No	……………………..   …………… ……………….. . ……………..
Soruşturmanın Konusu	İlimiz ………… İlköğretim Okulu İngilizce Öğretmeni ........................................’in öğrencileri azarladığı ve şiddet uyguladığı, bu durumdan öğrencilerin psikolojik olarak rahatsızlık duydukları, iddiaları soruşturmanın konusunu oluşturmaktadır
Soruşturmanın Yapıldığı Yer Soruşturmanın Başladığı Tarih Soruşturamanın Bitirildiği Tarih	……….. ………….. ……………..
Soruşturması Yapılanlar Hakkındaki Teklif	İlimiz ………… İlköğretim Okulu İngilizce Öğretmeni ........................................’in   a) DİSİPLİN YÖNÜNDEN        657 Sayılı Kanun’un değişik 125 C-ımaddesi uyarınca 1/30 oranında "AYLIKTAN KESME" cezasıyla tecziyesi b) İDARİ YÖNDEN                    İşlem tayinine gerek olmadığı c) MALİ YÖNDEN                     İşlem tayinine gerek olmadığı

 

 

T.C.

…….. VALİLİĞİ

Milli Eğitim Müdürlüğü

 

 

SAYI  :  410/                                                                                                                  …../…/2007

KONU: ........................................

               

VALİLİK MAKAMINA

(Milli Eğitim Müdürlüğü)

     SİVAS

 

            Milli Eğitim Müdürlüğü'nün …… tarih ve ………… sayılı emir yazıları gereği  İlimiz …………….. İlköğretim Okulu İngilizce Öğretmeni ........................................ hakkında yapılan soruşturma aşağıya çıkarılmıştır.

I. SORUŞTURMANIN KONUSU: 

Valilik Makamının …. tarih ve  ….. sayılı olurlarında yer alan “İlimiz ………… İlköğretim Okulu İngilizce Öğretmeni ........................................’in öğrencileri azarladığı ve şiddet uyguladığı, bu durumdan öğrencilerin psikolojik olarak rahatsızlık duydukları iddiaları soruşturmanın konusunu oluşturmaktadır (EK: ..). 

II. YAPILAN İNCELEME VE SORUŞTURMA:

Konuyla ilgili olarak görevlendirme ekindeki şikayet dilekçesi incelenmiş, şikayetçi  öğrenci velisi, öğrencisi, ilgili sınıftan oniki öğrencinin ifadesine başvurulmuştur. Ayrıca iddialara ilişkin olarak öğretmen ........................................’in de ifadesi alınmıştır.

………… İlköğretim Okulu ……. sınıfında öğrencisi bulunan ………. isimli velinin ……… tarihli dilekçeyle okul müdürlüğüne İngilizce öğretmeni hakkında “öğrencileri azarladığı ve şiddet uyguladığı, bu durumdan öğrencilerin psikolojik olarak rahatsızlık duydukları” iddiasıyla şikayette bulunduğu (EK:2-a)

Okul Müdürlüğünün 19.03.2007 tarihli ve 410/268 sayılı yazı ile şikayet dilekçesini Milli Eğitim Müdürlüğüne bildirdiği (EK:2). Konu ile ilgili istenen bilgi üzerine durumun incelenerek Milli Eğitim Müdürlüğüne bildirildiği görülmektedir (EK:3).

Alınan ifadelerde:

Şikâyetçi öğrenci velisi ………..,  …….. tarihli ifadesinde özetle “öğretmen ........................................’in, … sınıfında okuyan öğrencisi ……………….. ın derslerde psikolojisini bozduğunu, çocuğunun eve geldiğinde huzursuz olduğunu, öğretmenin sınıf içerisinde öğrencilere şiddet uyguladığını ve ders sırasında aşırı sert davrandığını, öğrencilerin buna şahit olduğunu kızının ifade ettiğini ( EK: 4)

…. sınıfı öğrencisi ……………,……………. tarihli ifadesinde “İngilizce öğretmeni ........................................’in konu anlatırken sürekli kendilerini azarladığını, bir defa da sınıfta bulunan tüm öğrencilere sıra dayağı attığını, bazı zamanlar arkadaşlarına vurduğunu, bu durumun morallerini bozduğunu (EK:5)

……… sınıfı öğrencilerinden ………, …………, …………….., …………., ………., …………, ………….., ……………., ……………, ……… benzer ifadelerinde “Öğretmenleri ........................................’in ödevini yapmayan öğrencilerin ellerine sopayla vurduğunu, sıra dayağı attığını, bazen tokat attığını, eşekler, eşeklik baki, boş kafalılar, aptal, geri zekalı gibi sözler söylediğini ifade etmektedirler (EK:6,7,8,9,10,11,12,13,14,15)

öğrencilerden…………. ve …………. da öğretmenleri........................................’in ödev yapmayanlara vurduğunu “eşekler, boş kafalılar, geri zekâlılar, eşeklik baki dediğini ifade etmekte ancak, sıra dayağı attığına tanık olmadıklarını belirtmektedirler (EK:16,17)

Öğretmen ........................................ ifadesinde “Derslerine girdiği hiçbir sınıfta şiddete yönelik bir eğilimde bulunmadığını, hiçbir şekilde öğrencilerin gurur ve onurlarını zedeleyici hakaret ve azarlamalarda bulunmadığını, fakat derste huzur bozucu davranışlarda bulunan ve ödevini yapmayan öğrencileri kişisel olarak uyarıcı birtakım sözler kullandığını, …. sınıfında da kesinlikle kimseyi dövmediğini, kızmadığını, sadece ödevini yapmayanlara “eşeklik etmeyin, ödevinizi yapın dersinizi dinleyin şeklinde sözlerinin olduğunu, hakkındaki şikayette velinin okul müdürü tarafından yönlendirildiğini düşündüğünü” ifade etmektedir (EK:18)

Öğretmen ........................................’in isteğe bağlı olarak İlimiz merkez Halil Rıfat Paşa Lisesi’ne ili için naklinin yapıldığı görülmektedir(EK:20)

III. TAHLİL-MÜNAKAŞA:

Alınan ifadeler ve yapılan inceleme değerlendirildiğinde; İfadesi alınan 13 öğrencinin tamamı İngilizce öğretmeni ........................................’in ödevini yapmayan öğrencilerin eline sopayla vurduğunu ve sınıfa kızdığını belirtmektedirler. Öğrencilere kızdığında hangi kelimeleri söylediğine ilişkin olarak ise ifadelerin tamamında birliktelik olmamakla birlikte, üç öğrenci ifadesinde “geri zekâlılar” üç öğrenci ifadesinde “boş kafalılar” yedi öğrenci ifadesinde “eşek, eşekler, eşeklik baki, siz eşek misiniz?” iki öğrenci ifadesinde “mal” iki öğrenci ifadesinde “aptal”, bir öğrenci ifadesinde “salaklar” diyerek öğrencilere kızdığını ifade etmektedirler.  Her ne kadar kullandığı sözlere ilişkin farklı ifadeler olsa da öğretmenin öğrencelere karşı hoş olmayan ifadeler kullanarak onları azarladığı hususunda birliktelik vardır. Öğrenciler bu durumdan rahatsızdırlar.

........................................ iddiaları kabul etmeyerek, “şiddete yönelik bir eğilimde bulunmadığını, hiçbir şekilde öğrencilerin gurur ve onurlarını zedeleyici hakaret ve azarlamalarda bulunmadığını, sadece ödevini yapmayanlara “eşeklik etmeyin” dediğini” söylese de alınan öğrenci ifadeleri öğretmen hakkındaki iddiaların doğru olduğunu göstermektedir.

Öğretmen ........................................’in öğrencileri azarladığı, şiddet uyguladığı ve bu durumdan öğrencilerin psikolojik olarak rahatsızlık duyduklarına ilişkin iddiaların sübut bulduğu, ilköğretim okulunda görev yapan İngilizce öğretmenin bu fiilinin 4357 sayılı özel yasa kapsamında değerlendirilmesi gerektiği ancak yasada öğretmenin fiilinin karşılığının bulunmadığı görülmektedir.

Öğrenci velisi ……………….’ın, İngilizce öğretmeni ........................................’in bu fiili nedeniyle öğrencisinin bulunduğu …… sınıfında derse girmesini istemediği, bu nedenle öğretmenin bu fiilinin devlet memurunun itibarını ve güven duygusunu sarsıcı bir davranış olduğu dikkate alındığında; fiilinin 657 sayılı genel yasanın 125.C-ı maddesinde kapsamında yer aldığı anlaşılmaktadır.

657 sayılı genel yasanın 125. maddesi gereğince memurun sicilinin incelenerek tekerrür durumunda bir ağır cezanın uygulanması; geçmiş hizmetleri sırasındaki çalışmaları olumlu, iyi ve çokiyi derecede sicil almış ise bir derece hafif olan cezanın uygulanabileceği dikkate alınmalıdır.

IV. SONUÇ, KANAAT VE TEKLİF:

İlimiz ……. İlköğretim Okulu İngilizce Öğretmeni ........................................’in “öğrencileri azarladığı ve şiddet uyguladığı, bu durumdan öğrencilerin psikolojik olarak rahatsızlık duydukları” iddiaları sübut bulduğundan hakkında:

 

a) DİSİPLİN YÖNÜNDEN	657 Sayılı Kanun’un değişik 125 C-ı maddesi uyarınca 1/30 oranında “AYLIKTAN KESME” cezasıyla tecziyesi,
b) İDARİ YÖNDEN	İşlem tayinine gerek olmadığı
c) MALİ YÖNDEN	İşlem tayinine gerek olmadığı

 

           

 yönündeki kanaatimizi tensiplerinize arz ederiz.

 

           

                                            ………………               …………………..                            

                                            İlköğretim Müfettişi          İlköğretim Müfettişi                     

 

 

....................................... HAKKINDAKİ SORUŞTURMANIN DİZİ PUSULASIDIR.

Sıra No	Parça Sayısı	Ekin Kime ve Neye Ait Olduğu
1	4	Milli Eğitim Müdürlüğü'nün ……………  sayılı görevlendirme emir yazıları, olur ve ekleri,
2	2	………… şikayet dilekçesi ve okulun bildirme yazısı
3	2	………….. İ.O. üst yazısı ve raporu
4	1	Şikayetçi ………..’ın ifadesi
5	1	…………..’ın ifadesi
6	1	…………… ifadesi
7	1	………… ifadesi
8	1	………… ifadesi
9	1	………… ifadesi
10	1	………… ifadesi
11	1	………… ifadesi
12	1	………… ifadesi
13	1	………… ifadesi
14	1	………… ifadesi
15	1	………… ifadesi
16	1	………… ifadesi
17	1	………… ifadesi
18	1	........................................’in ifade tutanağı
19	1	……… sınıfı öğrenci listesi
20	1	........................................’in atama kararnamesi

 

.... Sıra numarasıyla....... parçadan ibarettir

 

                                 

……………………………………………………………………………………………………

                                            İlköğretim Müfettişi          İlköğretim Müfettişi